Saturday, November 01, 2008

BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN : CABARAN GURU DAN NASIONAL

Kementerian Pelajaran akan terus memberi fokus kepada usaha memperkasa bahasa Melayu bagi menjadikannya bahasa ilmu dan asas perpaduan. Itulah kenyataan Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussin, Menteri Pelajaran Malaysia semasa berucap pada Majlis Pelancaran Bulan Bahasa dan Sastera Negara 2008 Peringkat Kebangsaan di Padang Merdekat, Sabah pada 27 Oktober yang lalu. Langkah itu disifatkan beliau sebagai bersesuaian dengan kedudukannya sebagai bahasa rasmi negara yang menjadi tonggak utama keutuhan masyarakat berbilang kaum. Bagi mencapai misi ini ujarnya, ia bergantung kepada kefahaman, penglibatan dan komitmen padu semua pihak, sama ada sektor awam, swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO). Ini perlu dalam usaha pembentukan negara bangsa dalam konteks Malaysia. Kenyataan berkenaan amatlah dialu-alukan kerana bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan kini menghadapi cabaran yang cukup hebat.Dunia era globalisasi kini memperlihatkan perkembangan ilmu yang begitu pantas. Kemajuan dalam teknologi maklumat memberi kesan secara langsung atau tidak langsung dalam kehidupan dan sistem pendidikan. Perubahan demi perubahan yang berlaku itu turut membawa bersama isu dan cabaran terhadap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah. Pelbagai isu dan cabaran yang dihadapi oleh para guru Bahasa Melayu dalam usaha mengembangkan potensi berbahasa seiring dengan perkembangan dunia semasa.

Masyarakat bandar kini yang semakin mementingkan Bahasa Inggeris telah menyebabkan pembelajaran Bahasa Melayu semakin tercabar. Tugas guru yang sedia ada dalam memberikan pengajaran dan bimbingan pengetahuan tentang bahasa Melayu serta tugas pentadbiran lain, kini menggalas satu lagi peranan baharu bagi menanamkan keyakinan terhadap bahasa kebangsaan ini. Justeru, guru perlu kreatif dan inovatif dalam mencari dan mengubah suai pendekatan agar selari dengan keperluan pelajar. Dalam masa yang sama guru juga perlu bijak dalam memupuk sikap cintakan bahasa kebangsaan kepada pelajar yang telah dimomokkan dengan kepentingan bahasa Inggeris agar tidak menimbulkan konflik lain. Selari dengan keyakinan terhadap bahasa Inggeris yang tinggi, hal ini telah membawa kepada perubahan sikap yang ketara dalam kalangan pelajar terhadap Bahasa Melayu. Guru menggalas beban dalam menjadikan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu lebih lancar dan tersusun agar diminati oleh para pelajar. Dengan itu, bahasa yang disampaikan perlu disesuaikan dengan aliran dan keperluan semasa.

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu khususnya pengajaran kemahiran menulis memerlukan contoh-contoh sesuai yang terbaik dan menggunakan Bahasa Melayu yang standard. Keadaan ini juga pastinya memerlukan guru menyediakan satu pendekatan yang menyeluruh merangkumi aspek kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Dalam konteks ini guru perlu mendalami ilmu bahasa dan ilmu pendidikan agar selari dengan perkembangan semasa. Dengan pengetahuan bahasa dan ilmu pendidikan yang mendalam, para guru Bahasa Melayu akan dapat mendepani segala cabaran dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di bilik darjah serta menjadi pakar rujuk kepada rakan sekerja atau golongan yang memerlukan bantuan. Justeru, dalam mendepani isu dan cabaran ini, pihak berwajib dan guru Bahasa Melayu harus bekerja keras dan membuat anjakan dinamik untuk mengatasi cabaran yang getir ini bagi melestarikan dan memartabatkan bahasa Melayu ke peringkat yang lebih tinggi.


Dalam konteks nasional bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan perlu terus diperkasakan agar bahasa Melayu bukan sahaja dijadikan bahasa identiti untuk bangsa Malaysia, juga sebagai bahasa ilmu, bahasa perpaduan dan bahasa komunikasi moden, untuk itu kita perlu memberi penghormatan sewajarnya terhadap bahasa ini. Untuk merealisasikannya semua pihak harus memainkan peranan masing-masing dengan matlamat yang sama. Andainya Kementerian Pelajaran sahaja yang beria-ia memperkasakannya tetapi tanpa sokongan kementerian, agensi, pihak swasta, masyarakat dan rakyat Malaysia seluruhnya matlamat ini tidak akan tercapai. Adakah kita mahu satu ketika nanti bahasa Melayu dikenali sebagai bahasa rojak yang bercampur baur dengan bahasa Inggeris dan sebagainya seperti setengah-setengah amalan segelintir masyarakat sekarang? Lihat sahaja perbincangan, perbualan di kalangan masyarakat, drama yang kita tonton malah selalu kita tonton di kaca televisyen bagaimana sebahagian rakyat Malaysia yang mencampuradukkan istilah, ungkapan dan ayat yang bercampur baur antara bahasa Melayu dan bahasa lain. Jika ini terus jadi amalan saya tidak yakin matlamat kita untuk terus memperkasakan bahasa kita ini akan tercapai.